在中國是使用ifrs還是gaap

1、ERP系統(tǒng)中的財務(wù)報表主要以公認會計準則（GAAP）或國際財務(wù)報告準則（IFRS）為準。GAAP是一套統(tǒng)一的財務(wù)會計標準、規(guī)范和原則，旨在確保所有會計信息的一致性、可比性和信息的有效實施。

2、兩套不同的準則體系，US gaap是rule based，IFRS是principle based。gaap是美國的，ifrs是國際的。

3、在我國由于企業(yè)信譽都不太好，所以銀行一般不能給與透支。票據(jù)往來都是點對點，實時到賬。如果不到賬，銀行才不會給于劃款。所以基本沒有透支的情況了。另外GAAP，IFRS中也沒有具體規(guī)定到透支如何處理。

4、ifrs與中國會計準則區(qū)別如下：在存貨成本的計算 *** 上， IFRS規(guī)定禁止使用后進先出法。US GAAP規(guī)定可以采用后進先出法。在存貨減值的轉(zhuǎn)回上， IFRS規(guī)定在滿足一定的條件時﹐需予以轉(zhuǎn)回。US GAAP規(guī)定不可以轉(zhuǎn)回。

5、對于財會英語的學習，我們也有必要研究這些問題。 GAAP與IFRS的區(qū)別 1 在存貨成本的計算 *** 上，IFRS規(guī)定禁止使用后進先出法。USGAAP規(guī)定可以采用后進先出法。

國外有會計準則和制度之分嗎

1、存貨對采購成本的計量上，國際準則采用凈價法，我國準則采用總價法。建造合同上，國際準則允許將采購合同訂立的相關(guān)費用作為成本的組成部分，我國準則確認為當期費用。

2、國際準則規(guī)定，固定資產(chǎn)計價應(yīng)當考慮公允價值的影響，包括資產(chǎn)重估和折現(xiàn)的影響。對改變折舊 *** 作為會計估計變更。假設(shè)某企業(yè)2003年1月1日購房，價款1億元，分10年等額還款，其未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值為9千萬元。

3、中國和日本都分為融資租賃和經(jīng)營租賃（受美國會計制度影響），但IFRS要求使用權(quán)資產(chǎn)，即凡付了租金使用權(quán)在己方的都要記入資產(chǎn)，這會造成有息負債的激增，會使資產(chǎn)負債表受到嚴重打擊，但還在討論中。

4、在我國，會計準則的制定機構(gòu)是財政部，它和 *** 的關(guān)系不像美國SEC和FASB那樣有權(quán)威性的高低之分，它們都是國務(wù)院下屬的行政部門。我國上市公司目前執(zhí)行的是財政部于2000年12月29日頒布的《企業(yè)會計制度》。

高級規(guī)則

1、高級規(guī)則（Advanced Rules）是指在會計領(lǐng)域中應(yīng)用的更復(fù)雜和細致的規(guī)則和準則。這些規(guī)則適用于具有特定業(yè)務(wù)場景或復(fù)雜交易的組織。

2、高級規(guī)則學習：即“問題解決”，指學會在不同條件下運用原理或規(guī)則解決問題，以達到最終學習的目的，是比規(guī)則學習更高一級或更為復(fù)雜的學習類型。多種規(guī)則的選擇與連結(jié)，建立起新的或更高級的規(guī)則 *** 。

3、所以加涅智慧技能的五個層次是辨別、具體概念、定義性概念、規(guī)則、高級規(guī)則。加涅（1916-2002），美國教育心理學家，1916年出生于美國馬薩諸塞州北安多弗。

4、心理學家加涅根據(jù)學習結(jié)果的不同，將學習分為言語信息、智慧技能、認知策略、態(tài)度和動作技能。其中智慧技能分為辨別、概念、規(guī)則和高級規(guī)則（解決問題）。

5、屬于智慧技能的亞類。智慧技能是指學習者通過學習獲得了使用符號與環(huán)境相互作用的能力。辨別、概念、規(guī)則和高級規(guī)則屬于智慧技能的亞類。這些是學習者通過學習獲得的與符號與環(huán)境相互作用相關(guān)的能力，幫助理解和應(yīng)對復(fù)雜情況。

6、【錯誤】加涅關(guān)于學習的劃分中.第八類是解決問題學習，即高級規(guī)則的學習。解決問題學習是指在各種情況下，使用所學原理或規(guī)則去解決問題。