中國可以向日本學(xué)什么

比如：如果你覺得隨著中國老齡社會的到來，有志于從事民政行業(yè)的你，不妨到日本學(xué)習(xí)福祉等相關(guān)專業(yè)，因為日本是當(dāng)今世界老齡化問題最嚴(yán)重的國家之一，與其他發(fā)達(dá)國家相比，日本人口進入老齡化社會的速度較快。

，工匠精神，做任何一件事情都要一絲不茍，不能馬虎，在日本可以，在中國好像不行，都是抱有一種心態(tài)，我是來打工的，過得去就行，要做到完美，那是不可能的，除非給我10萬元一個月，這個更加不可能。

比較好的選擇當(dāng)然是經(jīng)濟管理之類的，畢竟日本是經(jīng)濟超強的國家 比如經(jīng)營學(xué)會計學(xué)經(jīng)濟學(xué)國際交流國際政治等等。動漫方面這個相信不用多介紹了。大眾傳媒專業(yè)。IT和工科學(xué)科。

日本是亞太地區(qū)的資訊中心，高等院校的大眾傳媒專業(yè)實力強勁，專業(yè)方向涉及數(shù)字電視、多媒體、廣告學(xué)等新興傳媒領(lǐng)域。

中國應(yīng)該向日本學(xué)習(xí)什么?

對科技的熱情，我們現(xiàn)在不少瓜果蔬菜農(nóng)副產(chǎn)品的優(yōu)良品種，有不少是現(xiàn)代日本人培育的，還有普遍應(yīng)用的塑料大棚技術(shù)?？梢哉f在這方面，日本人有重大的貢獻(xiàn)。

，工匠精神，做任何一件事情都要一絲不茍，不能馬虎，在日本可以，在中國好像不行，都是抱有一種心態(tài)，我是來打工的，過得去就行，要做到完美，那是不可能的，除非給我10萬元一個月，這個更加不可能。

向美國學(xué)習(xí)三權(quán)分立，向歐洲學(xué)習(xí)社會福利，像日本學(xué)習(xí)危機感。

“日本人向西方學(xué)習(xí)有成效，中國人也想向日本人學(xué)習(xí)”反映了以康有為為代表的維新派的政治主張。他們曾經(jīng)以日本明治維新為楷模，在光緒帝的支持下，在中國發(fā)動了一場百日維新。

日本人的長相和中國人真的沒什么差別；后來明治維新時期又向德國人學(xué)軍事，二戰(zhàn)時期讓東亞諸國吃盡了苦頭；再后來二戰(zhàn)失敗后日本人厲兵秣馬，養(yǎng)精蓄銳，向美國人學(xué)企業(yè)管理和經(jīng)濟。日本人很謙卑。

為什么中國應(yīng)該和二戰(zhàn)之后的日本學(xué)習(xí),而不跟歐美國家學(xué)習(xí)?

中國為什么向二戰(zhàn)之后的日本學(xué)習(xí)？一，日本是率先向當(dāng)時的中國 *** 示好的資本主義國家，由于步伐快于后臺的美國，他們的首相還因此被迫下臺。

歷史背景不同。自古以來，日本就不是世界的核心國家，誰強大日本就像誰學(xué)習(xí)。

所以日本人較中國人更嚴(yán)肅，更不知變通，創(chuàng)造力和獨立性更強。

首先，確實有很多國家侵略過我國，但日本侵略我國時間距離現(xiàn)在最近。在古代歷史上，我國建立了很多強大的王朝，習(xí)慣自稱天朝上國。對于周邊的國家，除了草原王朝，中原王朝可謂是天下無敵。

中國要向日本這個民族學(xué)習(xí)什么

1、愛國意識：他們的愛國意識是非常強的，不過我們也并不比他們?nèi)?，只是我們現(xiàn)在的年輕人缺乏愛國意識，需要多加培養(yǎng)。

2、“日本人向西方學(xué)習(xí)有成效，中國人也想向日本人學(xué)習(xí)”反映了以康有為為代表的維新派的政治主張。他們曾經(jīng)以日本明治維新為楷模，在光緒帝的支持下，在中國發(fā)動了一場百日維新。

3、而中國人的惡習(xí)之一就是死要面子，就是不肯認(rèn)錯，自以為是。所以要強大自己，先要認(rèn)識自己的不足和進步的 *** 。日本人在這條做得比中國人好。第三，要學(xué)習(xí)日本改革的態(tài)度，中國人的改革經(jīng)常太具有“中國特色”改而不革。

4、有一些值得學(xué)習(xí)借鑒的地方，但不絕對，要具體問題具體分析，國情不同，不能樣樣照搬；日本也是中國人心中的一道坎，這需要我們自己克服。

5、高鐵技術(shù)就是中國從日本引進、學(xué)習(xí)的，日本的核能發(fā)電技術(shù)也處于世界領(lǐng)先地位。還有潛艇靜音技術(shù)，汽車制造技術(shù)、數(shù)控機床技術(shù)、數(shù)碼相機制造技術(shù)、造船技術(shù)等等日本都處于世界領(lǐng)先地位，中國還要多向日本學(xué)習(xí)。

我想問大家,我們中國應(yīng)不應(yīng)該向我們的鄰國日本學(xué)習(xí)?

1、環(huán)保意識：日本人非常注重環(huán)保，他寧愿每年花費大量資金向外國購買木材，也不寧愿大肆砍伐自己的樹木。愛國意識：他們的愛國意識是非常強的，不過我們也并不比他們?nèi)酰皇俏覀儸F(xiàn)在的年輕人缺乏愛國意識，需要多加培養(yǎng)。

2、平心而論，日本作為東亞的發(fā)達(dá)國家，的確有很多東西是優(yōu)秀的、是值得現(xiàn)階段我們拿來學(xué)習(xí)的。作為華夏兒女，我自豪中華悠久的歷史，同時深愛自己的祖國。但是曾經(jīng)的強大輝煌已是過往，目前的我們的確存在很多不足。

3、向美國學(xué)習(xí)三權(quán)分立，向歐洲學(xué)習(xí)社會福利，像日本學(xué)習(xí)危機感。

中日歷史上相互學(xué)習(xí)相互借鑒的改革分別是什么?

1、大化改新，又作大化革新，是645年發(fā)生的古代日本政變。其主要內(nèi)容是廢除大豪族壟斷政權(quán)的體制，向中國(唐朝)體制學(xué)習(xí)，成立古代中央集權(quán)國家 主要：（1）效法隋唐的均田制，實行班田收授法。

2、世紀(jì)中期，中國唐朝時期。（2分）史稱大化改新。

3、之一次：名稱 大化改新（學(xué)習(xí)隋唐封建制度）在位天皇：孝德天皇 時間：646年（大化元年）歷史意義：使日本從奴隸社會過渡到封建社會。

4、這次改革始于1868年明治天皇建立新 *** ，日本 *** 進行近代化政治改革，建立君主立 *** 體；經(jīng)濟上推行“殖產(chǎn)興業(yè)”，學(xué)習(xí)歐美技術(shù)，進行工業(yè)化浪潮，并且提倡“文明開化”，社會生活歐洲化，大力發(fā)展教育等。

5、日本歷史上學(xué)習(xí)中國最重要的的改革大概發(fā)生在唐中宗時期。史稱《大化革新》從那時起日本開始全面學(xué)習(xí)唐朝。建筑。醫(yī)學(xué)。文化。